OTVÁRAME  13.3.2025 

AKO PRVÁ MŠ v Košiciach a máme pre detičky nové :

Malý šéfkuchár bez čapice OZ, Pod kopcom 34, 940 02 Nové Zámky, registrovaným MV SR dňa 5.6.2007 pod č. VVS/1-900/90-30208 vzatým na vedomie MV SR dňa 20.7.2016 pod č. VVS/1-900/90-30208-1

 SRDIEČKOVÁ ŠKÔLKA

Ranné detstvo je kľúčové pre formovanie návykov a postojov dieťaťa na celý život. Podľa celosvetovej medzinárodnej organizácie pre predprimárne vzdelávanie OMEP - Organisation Mondiale pour L’Éducation Préscolaire, sú to všetky deti od 0 do 8 rokov. V tomto období je dôležité rozvíjať zdravé návyky, ktoré sa v priebehu času menia na zvyky. Dôležitú rolu v živote človeka hrá pochopenie seba samého, spolupatričnosť, tolerancia, diverzita a akceptácia rôznorodosti života.

Celoročný projekt: „Srdiečková škôlka“ sa zameriava na prevenciu duševného a fyzického zdravia detí v materských školách. Primárne podporuje výchovu k tolerancii, porozumenie inakosti, podpore dobra a pomoci iným, formou pozitívneho zážitku detí a učiteliek v materskej škole.

Hlavný cieľ projektu:

-       prevencia duševného a fyzického zdravia detí v rannom veku

-       pozitívna psychológia formou zážitkového vzdelávania

Podrobné ciele:

-       podporovať výchovu detí k tolerancii, dobra a pomoci druhým

-       akceptáciu rôznorodosti a empatie

-       podpora prosociálneho správania sa

-       výchova k životu inkluzívnej spoločnosti

-       vývinová psychológia a psychológia zdravia

Charakter projektu: preventívny, diagnostický, terapeutický

Cieľová skupina:

-       prioritne: materské školy - deti vekovej kategórie od 3 do 8 roka života

-       pedagogický zamestnanci, zamestnanci školy

-       sekundárne: rodičia, súrodenci a rodiny detí

Pozitívna psychológia v období ranného veku dieťaťa a jej vplyv na zdravý psychosociálny vývin:

Prvých 6 až 8 rokov života dieťaťa je kľúčové obdobie pre jeho vývin. V tomto období sa rýchlo rozvíja mozog, formujú sa sociálne a emocionálne zručnosti a budujú sa základy a návyky pre celoživotné zdravie a šťastie.

Pozitívna psychológia, podpora psychológie, ktoré sa zameriava na silné stránky a pozitívne aspekty ľudského života, môže hrať dôležitú úlohu pri podpore zdravého a šťastného vývoja detí v ranom veku.

Rovnako ako pedagogika objasňovania, hrá dôležitú rolu v živote dieťaťa, nakoľko dieťa má objasňovanú situáciu, prostredie a aktivity, ktoré sa v jeho živote dejú.

Kľúčové princípy pozitívnej psychológie na ranné detstvo:

-       Zameranie na silné stránky detí: Pozitívna psychológia zdôrazňuje dôležitosť budovania na silných stránkach detí, namiesto zamerania sa na ich slabé stránky.

To zahŕňa identifikáciu a pestovanie talentov, záujmov a zručností detí, tvorenie priateľstva a pomáhanie rovesníkom.

-       Rozvoj optimistického myslenia už v rannom veku: Optimistické myslenie je ako „viera“, že svet je dobrým miestom na život, že veci sa nakoniec vyvinú dobre. Deti s optimistickým myslením sú odolnejšie voči stresu a neúspechu a majú tendenciu mať šťastnejší a zdravší život. Tolerancia k iným

a optimizmus sú spoločná cesta k zdravej spoločnosti.

-       Pestujme s deťmi vďačnosť od ranného veku: Vďačnosť je schopnosť oceniť dobré veci v živote. Deti, ktoré sa naučia byť vďačné a pokorné sú v živote spokojnejšie a optimistickejšie.

-       Posilňujte láskavé vzťahy: Silné a láskavé vzťahy s rodičmi, učiteľkami

a rovesníkmi či s inými dospelými sú pre zdravý emocionálny a sociálny vývoj detí nevyhnutné.

-     Hrajme sa a bavme sa: Hra je pre deti dôležitým spôsobom učenia a zdravého rastu. Podporujme deti v tom, aby sa spontánne hrali a zabávali sa, a vytvorte pre ne prostredie plné radosti a bezpečia.

 Vplyv pozitívnej psychológie na vývin dieťaťa:

Výskumy ukazujú, že deti, ktoré sú vystavené princípom pozitívnej psychológie v ranom veku, majú tendenciu mať:

-       Vyššiu sebaúctu a sebavedomie

-       Lepšie sociálne a emocionálne zručnosti

-       Väčšiu odolnosť voči stresu a neúspechu

-       Pozitívne formuje priateľstvá a vzťahy

-       Lepšie akademické výsledky v neskoršom školskom veku

-       Zdravšie fyzické a duševné zdravie na celý život

-       Optimistickejší a šťastnejší životný postoj

-       Ľahšie prijímanie zmien

 Základné cieľové oblasti projektu pre:

Dieťa:

-        Rozvoj identity dieťaťa

-        Tolerancia a výchova k dobru

-        Pochopenie inakosti

-        Vzťah k sebe samému

-        Vzťah k iným deťom

-        Vzťah k ľuďom

-        Vzťah k svetu

Pedagóga:

-       Upriamiť pozornosť na výchovu detí k tolerancii, k dobru a pomoci druhým

-       Obraz o sebe, sebareflexia učiteľského poslania

-       Utváranie pozitívneho vzťahu a postojov detí k iným ľuďom

-       Spoznávanie iných kultúr

-       Minimalizovať hodnotenie druhých

-       Búranie generačných predsudkov

Materskú školu:

-         Dlhodobá udržateľnosť prevencie dušeného zdravia detí

-         Pozitívna a priateľská atmosféra v škole

-         Prirodzená ochota pedagógov a rodičov meniť sa

Podporné celoročné témy:

-        Vývinová psychológia dieťaťa 0 – 8 rok. „Ako som narástol/la“

-        Život dieťaťa s obezitou „Si tučný/á“

-        Vzťahová väzba „moja mamička sa na mňa pozerá z hviezdičiek“

-        Rodinné zázemie „On/a je z osady“

-        Hendikepované deti „Moja sestra je na vozíčku“

-        Deti migrantov „Moji starí rodičia zostali doma“

-        Utečenci pred vojnou „Nemám domov“

-        Rodinné zázemie „Moja rodina je moja mama a ja“

-        Hlad detí „Život detí v Afrike“

-        Ľudskosť „Zbierka hračiek pre iné deti“

-        Moja farba pleti je iná ako tvoja... a iné

Očakávané výsledky u detí:

Rozvíjanie:

-        Sebauvedomovanie a sebapoznanie

-        Sociálne a emocionálne zručnosti

-        Empatie a porozumenie pocitom druhých

-        Rešpektu a tolerancii voči odlišnostiam

-        Schopnosti komunikovať a riešiť konflikty

Posilňovanie:

-        Pocitu vlastnej hodnoty a sebavedomia

-        Pocitu bezpečia a spolupatričnosti

-        Zdravých medziľudských vzťahov

-        Zodpovednosti a ochoty pomáhať druhým

Zvyšovať povedomie u pedagógov a rodičov o:

-        Dôležitosti tolerancie a inklúzie vo výchove detí

-        Stratégiách na podporu duševného zdravia detí

-        Možnostiach, ako pomôcť deťom s rôznymi potrebami

-        Prispievať k inkluzívnej a tolerantnej spoločnosti