Materská škola  Budapeštianska 1
040 13 Košice
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Názov projektu:  ,,TEKVICOVÁ PÁRTY“

1. Zameranie aktivít:

-Nadviazať neverbálny a verbálny kontakt s inými deťmi a dospelými.

-Zaujať pozitívne a empatické postoje k starším ľuďom.

-Rozvíjať aktívnu spoluprácu s rodičmi ,umožniť im, aby prejavili sebareguláciu v aktivite so svojimi deťmi.

Bod č. 1:

Informačné nástenky v budove MŠ ako aj na webovom sídle školy o zámere projektu a o pripravovaných aktivitách:

Pozývame rodičov na:

,,TEKVICOVÚ PÁRTY“

Trieda P. uč. Dátum Čas
I. Smolíková
Lenártová
15. 11.
15. 30
II.  Pitoňáková
Lajošová
14. 11.
15. 30
III. Kandráčová
Saxová
12.11.
15. 30
IV.  Mgr. Jamnická
Ševčovičová
13. 11.
15. 30
VII. Cmorová
Weissová
11.11.
15. 30

V školskej jedálni – vchod zo Sofijskej ulice

Bod č. 2:

Príprava prostredia: Výzdoba jedálne:

-zaťahovacie dvere – veľká papierová tekvica
-police – keramické a prírodné, vyrezávané tekvice
-steny – malé textilné tekvice
- stôl – veľká dominantná vyrezávaná tekvica

Organizácia v jedálni:

-úprava stolov podľa zváženia
-pripraviť stôl s ochutnávkou jedál pre rodičov (školská jedáleň)

Ponúkané aktivity:
Stanovištia:

Č.1  Predkreslenú tekvicu potrieť klovatínou, zapúšťať pomocou štetca oranžovú temperovú farbu (tekvica) a zelenú farbu (listy). Oči vyplniť lepením žltých krepových guličiek. Vymaľovanú tekvicu po vyschnutí vystrihnúť.
                                                                                                                                                        Č.2  Vystrihnutú papierovú maketu tekvice vyplniť oranžovým krepovým papierom (lepenie štvorčekov pomocou fixy). Touto technikou postupovať aj pri vypĺńaní listu a očí príslušnou farbou krepového papiera.

Č.3  Lepiť suché zrniečka kukurice na papierovú maketu tekvice. Oči vyplniť fazuľou a listy poleným suchým hrachom (práca s prírodninami).

 

 

Č.4  Maketu tekvice pečiatkovať korkom namočeným do príslušnej temperovej farby.

 

Pridané aktivity :

 

 

 

 

 

 

P.uč. si vyberú z daných aktivít, alebo si pridajú svoje aktivity.

 

          Bod č. 3:

- Privítanie rodičov: Triedne učiteľky privítajú rodičov a oboznámia ich s programom edukačnej aktivity.

- Spoločný kultúrny program: Deti vystúpia s krátkym kultúrnym programom na tému: ,,Jeseň“

- Plnenie cieľov v jednotlivých stanovištiach:
/P.uč. oboznámia rodičov a deti s úlohami, ktoré si pre nich pripravili/
1. Prejaviť zručnosti a praktickú tvorivosť pri vytváraní produktov z prírodnín, prostredníctvom využitia rôznych pracovných a výtvarných techník.
2. Zhotoviť výtvory z rozmanitého materiálu (lepiť, strihať).
  

 

Bod č. 4:

- Prevedenie edukačných aktivít spoločne – deti a rodičia:
- Upevniť spoluprácu medzi rodičom a dieťaťom.
- Vysvetliť postup činnosti.

 

Cieľ spolupráce s rodičmi:

-Dodržiavať zvolené pravidlá, spolupracovať, rešpektovať iných.

-Zapojiť rodičov do činnosti s deťmi.

-Nadviazať verbálny a neverbálny kontakt s inými deťmi a dospelými.

-Komunikovať otvorene bez bariér a predsudkov.

Bod č. 5:

- Zabezpečený pitný režim: Školská jedáleň

- Ľahké občerstvenie: Školská jedáleň

Bod č. 6:

- Zabezpečenie fotodokumentácie: Triedne učiteľky

- Vyhodnotenie projektu, záver: Triedne učiteľky vyhodnotia aktivitu (poďakovanie, pochvala, povzbudenie)

- Napíšu správu o činnosti a spolupráci s rodičmi.

 

 

Materská škola  Budapeštianska 1
040 13 Košice
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ciele, ktoré sa majú predkladanými aktivitami dosiahnúť:
Cieľ projektu:  Vyvolať u detí radosť z možnosti spolupráce s rodičmi v školskom prostredí – upevniť ich sebavedomie.
Stratégie: opis činnosti, pozorovanie, opakovanie, vysvetlenie, demonštrovanie, aplikovanie, pracovné zručnosti, strihanie, lepenie, hodnotenie